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De l'enfant sauvage à l'autisme
de Jean-François Dortier In Sciences humaines, 212 (02/2010), p.20-29 Analyse, en 2010, des déterminants du processus d'humanisation chez les jeunes enfants : l'interaction entre les capacités cérébrales et l'environnement humain de l'enfant ; la supercherie scientifique des enfants-loups ; le cas des "enfants-placards" privés de contacts sociaux ; les enfants autistes, un cas de dysfonctionnement cérébral. Encadrés : le modèle de la coévolution du cerveau et de son milieu ; l'enfant-placard américaine Genie. |
Dortier Jean-François.
« De l'enfant sauvage à l'autisme »
in Sciences humaines, 212 (02/2010), p.20-29.
| Titre : | De l'enfant sauvage à l'autisme (2010) |
| Auteurs : | Jean-François Dortier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (212, 02/2010) |
| Article : | p.20-29 |
| Note générale : | Bibliographie, lexique. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis développement psychique / enfance / être humain / psychologie de l'enfant |
| Résumé : | Analyse, en 2010, des déterminants du processus d'humanisation chez les jeunes enfants : l'interaction entre les capacités cérébrales et l'environnement humain de l'enfant ; la supercherie scientifique des enfants-loups ; le cas des "enfants-placards" privés de contacts sociaux ; les enfants autistes, un cas de dysfonctionnement cérébral. Encadrés : le modèle de la coévolution du cerveau et de son milieu ; l'enfant-placard américaine Genie. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 20/04/2010 |

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