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Motbis > 2110 évaluation dans l'enseignement > résultat scolaire > réussite scolaire
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Olivier Van Caemerbèke, Auteur |le manque de communication entre lÉducation nationale et l'Aide sociale à l'enfance (ASE) est en partie responsable du faible taux de réussite scolaire des enfants protégés. Pluus d'un tiers des jeunes sortant de l'ASE quittent les dispositifs [...]![]()
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Le projet Réconciliations lutte contre la fatalité dans un endroit où lécole ne tient plus ses promesses depuis longtemps. Débuté en 2012 en Seine-Saint-Denis, il répare le lien brisé grâce à une aventure de coopération entre les élèves, les pr[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.1 FON Education - Enseignement C.D.R. 028242 Disponible ![]()
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La variabilité de la notion d'excellence en éducation prioritaire : la multiplication des dispositifs depuis le début des années 2000 ; l'éclectisme de la notion et des objectifs ; une logique à la fois sélective et compensatoire ; la lecture de[...]![]()
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Claudie Bert, Auteur |L'élève se conformerait à l'image, positive ou négative, que lui renvoie le professeur : c'est l'effet Pygmalion. Les expériences engagées n'ont pas eu de résultats très probants mais la démarche a suscité de nombreuses recherches intéressantes [...]![]()
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Aurélia Descamps, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation d'une étude publiée en France en 2014 sur les caractéristiques des bons élèves de terminales et de classes préparatoires : leurs origines sociales diversifiées ; leurs stratégies scolaires ; le rôle joué par les parents.![]()
Article : texte imprimé
Susciter l'ambition des élèves dans un collège de milieu rural : les freins aux échanges et la participation orale des élèves ; les questions d'orientation scolaire ; le rôle du professeur principal ; l'ouverture de l'établissement vers l'extéri[...]![]()
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La rescolarisation des élèves décrochés au collège élitaire pour tous (Clept) de Grenoble : les conditions d'exigence et le principe de l'élitaire pour tous ; le temps du retour à l'école ; les contenus enseignés ; l'accompagnement de l'élève ; [...]![]()
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Quont en commun des femmes telles que Marilyn Monroe, Louise Brooks, Kathryn Bigelow, Isadora Duncan, Maria Montessori ou encore Marie Curie ? Aucune de ces femmes n a fait ce que lon attendait delle. À travers ces destins de femmes exceptio[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 396 GOD Ethnologie C.D.R. 018326 Disponible ![]()
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Présentation d'une étude finlandaise publiée en 2015 sur l'influence du comportement des enseignants sur la réussite des élèves : les effets positifs d'une relation pédagogique caractérisée par l'empathie ; leurs causes.![]()
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Présentation d'une étude publiée en 2015 sur les déterminants de la réussite scolaire des enfants d'enseignants en France : la proximité avec la norme scolaire ; l'organisation du temps consacré à l'enfant.![]()
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Le point sur la réussite scolaire des enfants immigrés, au regard de la situation des enfants ukrainiens exilés par le conflit armé entre l'Ukraine et la Russie depuis février 2022 : la réussite en mathématiques des élèves ukrainiens scolarisés [...]![]()
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Emmanuelle Picaud, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation d'une étude publiée en 2021 sur l'efficacité de la pédagogie Montessori en France : le protocole de l'étude ; les résultats obtenus ; les causes des meilleures performances observées en lecture ; les recommandations formulées.![]()
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Les travaux du sociologue Philippe Pernoud sur la fabrication des mécanismes de l'excellence scolaire : les processus de l'évaluation ; l'organisation du travail scolaire ; la reproduction des inégalités de départ ; le recours à des pratiques de[...]![]()
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Marie Duru-Bellat, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation des résultats d'un colloque organisé en 2011, sur le rôle des parents dans la compétition scolaire : les moyens de favoriser la réussite scolaire des enfants ; l'essor de l'offre de services liés à l'échec scolaire ; la complexifica[...]![]()
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Alice Anton Philippon, Personne interviewée ; Jérôme Vachon, Intervieweur | Wolters Kluwer |Entretien avec Alice Anton Philippon, docteure en sciences de l'éducation, sur les conditions de la réussite scolaire chez les enfants confiés à l'aide sociale à l'enfance (ASE).