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Jean-François Marmion, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Réflexion sur la notion d'âge (ressenti et réel), les concepts d'adolescence, d'âge adulte, de troisième et de quatrième âge et sur les disciplines étudiant ces questions, comme la psychologie du développement.Article : texte imprimé
Entretien avec Edouard Gentaz, professeur de psychologie du développement : les sciences cognitives et neurosciences ; les neuromythes ; l'imagerie à des fins pédagogiques ; les processus d'apprentissage et processus cognitifs ; la revue ANAE (A[...]Article : texte imprimé
Point sur la notion controversée de préadolescence : lapparition plus précoce dune recherche dindividualisation chez les enfants (préados ou "adonaissants") et ses conséquences négatives pour le sociologue François de Singly ; les travaux du [...]Article : texte imprimé
Manuela Braud, Personne interviewée ; Florence Pagneux, Intervieweur | Wolters Kluwer |Entretien avec Manuela Braud, psychologue et doctorante en sciences humaines, sur la question de la résilience des femmes victimes de maltraitance dans leur enfance.Article : texte imprimé
Etude de la dimension affective de la relation entre enseignant et enseigné par les chercheurs en psychologie Robert Rosenthal et Lenore Jacobson, aux Etats-Unis, en 1968 : le cadre de l'étude ; les différentes controverses qui ont suivi ; les i[...]Article : texte imprimé
L'importance de l'attachement et des liens affectifs pour le développement de l'individu : la théorie du psychiatre britannique John Bowlby ; l'importance de la sécurité affective ; le rôle du père ; la construction de l'attachement ; les capaci[...]Article : texte imprimé
Marie-Florence Ehret, Personne interviewée ; Jacques Trémintin, Intervieweur | Martin média |Entretien avec Marie-Florence Ehret, auteure du livre "Juste et injuste" destiné aux 9 à 13 ans, à propos de la meilleure façon de cultiver le sens de la justice chez les enfants, en fonction de leur développement : prise en compte du ressenti ([...]Article : texte imprimé
Présentation de la pensée du psychologue nord-américain Burrhus Skinner (1904-1990), théoricien du comportementalisme et de ses implications dans l'apprentissage observé chez tous les êtres vivants. Illustrations de la mise en oeuvre du principe[...]Article : texte imprimé
Présentation de la "slow pédagogie" qui se positionne au plus près de la curiosité naturelle du jeune enfant, et qui invite à laisser au jeune enfant le temps de grandir, de développer sa curiosité, de se construire et de sépanouir. Les trois a[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à l'éducation aux émotions. Définition et analyse des émotions : impacts physiques et psychologiques sur les comportements, importance de leur compréhension par les enfants pour leur construction et leur développement affectif. [...]