Catégorie rythme

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Article de périodique

Chacun sa route, chacun son chemin..

• Dans le périodique : Doc'alzheimer, n°23 (octobre 2016) p.27-28
• Auteur : Florence Braud

En Ehpad, comme dans tous les établissements, l'organisation rythme l'accompagnement des résidents. Mais ces plans de soins sont-ils au service des résidents et des soignants ? L'efficience est évidemment recherchée, mais dans la pratique les be[...]

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Article de périodique

Comment respecter les rythmes des personnes ?

• Dans le périodique : Doc'alzheimer, n°24 (janvier 2017) p.11-22
• Auteur : Alexandra Marquet

Avec un temps d'intervention limité, comment est-il possible de respecter le rythme de la personne accompagnée, en préservant le respect, et en évitant la souffrance de part et d'autre, que ce soit pour le personnel, au rythme soutenu des profes[...]

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Article de périodique

En fiches : 18. A chacun sa musique et son rythme

• Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°252 (décembre 2017) p.37-39
• Auteur : Lamiot, Alexandra

Enfants et adultes sont baignés par la musique et les sons. A chaque moment peut correspondre un choix musical adapté. Sur un rythme calme ou soutenu, selon la situation et les besoins de l'enfant, la musique est un support de découvertes l’acco[...]

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Article de périodique

Intrus malgré soi

• Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°246 (juin 2017) p.33
• Auteur : Christine Schul

Comment gérer les micro-ruptures dans le rythme des enfants, dues à l'intervention d'un collaborateur pour transmission d'informations ?

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Article de périodique

Pourquoi les sciences sociales manquent de rythme

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°165 (novembre 2005) p. 38-41
• Auteur : Pascal Michon

En 2005, point de vue d'un historien sur l'émergence d'un nouveau paradigme en sciences sociales, basé sur le concept de rythmes de l'individuation : les rythmes sociaux et politiques, les rythmes corporels, les rythmes langagiers ; l'ancrage du[...]

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Article de périodique

Respecter les besoins du jeune enfant est une priorité

• Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°224-225 (août 2015) p.37-40
• Auteur : Valérie Guénec

Après avoir découvert le travail de Gordon Neufels au Canada, Grete Lyndorf a souhaité faire connaître la pédagogie de celle-ci au Danemark, son pays d'origine. Depuis, elle animé des Atelier Neufels à destination des parents et des professionnels.

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Article de périodique

Le rythme : vecteur de l'expression

• Dans le périodique : Doc'alzheimer, n°04 (juillet 2011) p. 20-21
• Auteur : Sylvie Blondel

Oeuvre d'art, représentation ou mode de communication, la musique produite par la voix, le corps, les objets divers ou les instruments n'existe que dans le moment de sa perception. L'instant perçu reconstitue ensuite son "unité" dans la durée. [...]

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Article de périodique

Rythmes éducatifs : vers une généralisation des PEDT ?

• Dans le périodique : Le Journal de l'animation., n°155 (janvier 2015) p.21-31
• Auteur : Florent Contassot

Dossier. Retour sur la rentrée 2014, et la mise en place des rythmes éducatif. Le dossier interroge sur la généralisation du PEDT (Projet éducatif territorial)et soulève la question d'une possible baisse de la qualité éducative recherchée, en r[...]

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Article de périodique

Le son dans l'éveil du jeune enfant

• Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°201 (septembre 2013) p.39 - 40

Fiche sur la mise en oeuvre d'un projet sonore dans l'éveil du jeune enfant.

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Article de périodique

Les temps de transition, sources de repères chez l'enfant

• Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°219 (mars 2015) p.26-27
• Auteur : Delphine Daubisse

Les temps de transition sont des moments ritualisés qui jalonnent tune journée à la crèche. Ils correspondent à des temps éphémères, qui peuvent paraître routiniers mais qui sont essentiels afin d'apporter les repères nécessaires à l'enfant. Ils[...]

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