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S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce guide fournit des outils pour développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir et ré[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372 CON Education - Enseignement C.D.R. 027788 Disponible 
Article : texte imprimé
L'apprentissage entre pairs se généralise à l'école, où les expériences de coopération et de mentorat se multiplient. Certes, elles ne datent pas d'hier (classes multiniveaux en milieu rural, pédagogie Freinet, etc.), mais elles ont depuis été t[...]
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Réflexivité, adaptabilité, estime de soi, motivation, efficience, gestion du stress, aisance relationnelle, écoute, créativité, coopération : 10 compétences transversales indispensables pour réussir et s'épanouir au travail, aujourd'hui et demai[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 159.4 JOS Psychologie C.D.R. 027104 Disponible 
Article : texte imprimé
Evelyne Terrat, Auteur |La communication fonctionnelle.Du travail de groupe à l'institut de formation d'aide-soignant au travail en équipe pluridisciplinaire. Expérience de communication non verbale en IFAS. De la communication à l'écoute. Le toucher-massage en réanima[...]
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Pour que la coopération profite réellement à tous, il est important de former les élèves à toutes ses formes : - Aide, entraide, tutorat - Travail en équipe et en atelier - Travail en groupe - Conseils coopératifs d’élèves - Jeux coopératif[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.32 CON Education - Enseignement C.D.R. 027787 Disponible 
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Laurent Reynaud montre, dans cet ouvrage, que la classe est une formidable richesse pour les apprentissages mais que cela nécessite un véritable travail pédagogiques de préparation, de régulation et d'évaluation. Il explique à quelles conditions[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 REY Education - Enseignement C.D.R. 028836 Disponible 
Article : texte imprimé
Isabelle Furno, Directeur de publication ; Catherine John, Directeur de publication ; Paule Sanchou, Auteur |Où en est la notion de groupe aujourd’hui ? Comment fonctionnent les groupes ? A quoi, à qui servent-ils et pour quoi ? Le groupe n’est pas hors mode, il n’a pas disparu, mais la société a changé, valorisant l’individualisme. Le groupe existe, r[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 316.35 EMP Sciences économiques et sociales C.D.R. 020353 Disponible 
Article : texte imprimé
Estelle Michinov, Auteur |Une psychologue analyse, en 2004, les critères de construction des relations amicales chez l'enfant et l'adolescent à l'école et les conséquences des choix effectués sur le plan scolaire et psychologique. Exemple des travaux de groupes. Bibliogr[...]
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L’avènement des techniques de créativité dans les réunions, les formations et autres “barcamps”, la multiplication des “hackathons”, le développement des “fab labs”, des “living labs” et autres espaces d’innovation, la propagation du concept d’[...]
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Pascale Blanc, Auteur |Les projets d'établissement en cours d'écriture ou de réécriture, sont le reflet de l'activité des professionnels qui se questionnent sur leur mission auprès de familles. Lorsqu'ils sont menés dans une intelligence collective, avec un objectif c[...]
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Les activités de groupe font partie des soins proposés aux patients.Qu'entend-on par groupe, par activité de groupe ? S'agit-il de soigner un individu par le groupe ou le groupe lui-même ? Une plongée dans les fondements thé́ori[...]Article : texte imprimé
Frantz Gault, Auteur |Enquête. Les frontières entre lieu de travail et lieu de vacances s'estompent, que ce soit dans les entreprises, dans les hébergements, dans les offices de tourisme ou dans les espaces de coworking - ces derniers deviennent même parfois, des héb[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 380.81 ESP Tourisme C.D.R. 020444 Disponible 
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" Je dois rentrer pour nourrir mes enfants ! " Je lui dis alors " Madame Kessler, vous ne pouvez rentrer chez vous. Vos enfants ne sont pas là. Vous êtes maintenant à la maison de retraite de Montefiore ". Elle répond : " Je le sais, ne soyez pa[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 616-053.9 FEI Santé C.D.R. 011923 Disponible 
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Présentation détaillée de la Validation, programme destiné à améliorer le prise en charge des personnes atteintes de démence de type Alzheimer. L'auteur indique à tous ceus qui s'occupent de ces malades comment éviter les conflits et le sress e[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 616-053.9 FEI Santé C.D.R. 011924 Disponible
