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| Titre : | La sanction, un acte éducatif (2010) |
| Auteurs : | Matthieu Garnier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Journal de l'animation (111, septembre 2010) |
| Article : | p. 21 à 31 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis autorité / médiation culturelle / métier : secteur social / règlement intérieur / relation adulte-jeune / respect de la discipline / sanction |
| Résumé : |
Punition, correction, mise au point, châtiment, exclusion, voilà des mots qui revêtent dans les pratiques éducatives et l'inconscient collectif des représentations bien différentes.
Longtemps taboue, la sanction a souvent été vécue comme une mauvaise pratique qui ne voulait pas dire son nom, voire un échec éducatif. Entre besoin de l'enfant et du jeune de transgresser la règle et nécessité pour l'adulte d'affirmer une limite, la sanction est avant tout un rappel à la règle qui permet à l'individu de construire sa relation aux autres et à la notion de justice. |
| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 24/11/2010 |