Points de repère
In Sciences humaines, 219 (10/2010), p.42-43 Présentation, en 2010, de recherches sur le développement intellectuel des enfants : les capacités précoces du nourrisson (la méthode d'observation, les résultats obtenus en matière de "physique naïve" et de théorie de l'esprit) ; le rôle actif de l'enfant dans son développement (apprentissage du langage, curiosité intellectuelle et réflexion philosophique, émotions sociales). |
« Points de repère »
in Sciences humaines, 219 (10/2010), p.42-43.
Titre : | Points de repère (2010) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (219, 10/2010) |
Article : | p.42-43 |
Note générale : | Bibliographie. |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis développement intellectuel / psychologie de l'enfant / recherche scientifique |
Résumé : | Présentation, en 2010, de recherches sur le développement intellectuel des enfants : les capacités précoces du nourrisson (la méthode d'observation, les résultats obtenus en matière de "physique naïve" et de théorie de l'esprit) ; le rôle actif de l'enfant dans son développement (apprentissage du langage, curiosité intellectuelle et réflexion philosophique, émotions sociales). |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 01/02/2011 |