Garçons-filles : favoriser des relations épanouies
de Isabelle Wackenier In Le Journal de l'animation, 120 (juin 2011), p. 22 à 33 Comment favoriser en accueil de mineurs, club sportif, association... un vivre ensemble de qualité entre les garçons et les filles ? Dans un contexte social où les repères ont été modifiés (familles monoparentale ou homoparentale, travail des femmes, érotisation des hommes, émergence du mouvement gay et lesbien...), il s'agit de réfléchir à la construction identitaire des garçons et des filles, alors que l'égalité des sexes se fait encore attendre et que l'identité des hommes est en crise. L'animateur doit pouvoir favoriser un vivre ensemble où chacun s'épanouit en fonction de son âge, de son sexe et de sa différence, dans un respect mutuel. |
Wackenier Isabelle.
« Garçons-filles : favoriser des relations épanouies »
in Le Journal de l'animation, 120 (juin 2011), p. 22 à 33.
Titre : | Garçons-filles : favoriser des relations épanouies (2011) |
Auteurs : | Isabelle Wackenier, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le Journal de l'animation (120, juin 2011) |
Article : | p. 22 à 33 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis animateur socioculturel / discrimination sexuelle / fille / garçon / mixité |
Résumé : |
Comment favoriser en accueil de mineurs, club sportif, association... un vivre ensemble de qualité entre les garçons et les filles ?
Dans un contexte social où les repères ont été modifiés (familles monoparentale ou homoparentale, travail des femmes, érotisation des hommes, émergence du mouvement gay et lesbien...), il s'agit de réfléchir à la construction identitaire des garçons et des filles, alors que l'égalité des sexes se fait encore attendre et que l'identité des hommes est en crise. L'animateur doit pouvoir favoriser un vivre ensemble où chacun s'épanouit en fonction de son âge, de son sexe et de sa différence, dans un respect mutuel. |
Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 31/05/2011 |