Favoriser la participation des enfants et des jeunes
de Isabelle Wackenier In Le Journal de l'animation, 123 (novembre 2011), p. 20 à 31 En ratifiant la Convention internationale des droits de lenfant en 1990, la France sest engagée à faire appliquer les droits fondamentaux de protection et de prestation en direction des enfants et également les droits dits de participation : le droit de lenfant dagir lui-même, dans la mesure de ses moyens, et de participer aux décisions qui concernent sa vie, sattachant ici aux libertés de penser (art. 14), dexpression (art. 12), dinformation (art. 13), dassociation (art. 15). Le concept de participation des enfants et des jeunes sest lentement imposé dans lesprit des acteurs éducatifs, faisant avancer la société sur la reconnaissance des enfants comme sujets, en les considérant comme des adultes en devenir à accompagner afin quils prennent leur envol Encore faut-il que les acteurs éducatifs, politiques et institutionnels en aient la volonté et les moyens. |
Wackenier Isabelle.
« Favoriser la participation des enfants et des jeunes »
in Le Journal de l'animation, 123 (novembre 2011), p. 20 à 31.
Titre : | Favoriser la participation des enfants et des jeunes (2011) |
Auteurs : | Isabelle Wackenier, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le Journal de l'animation (123, novembre 2011) |
Article : | p. 20 à 31 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis droits de l'enfant / éducation / enfance / jeunesse / métier : secteur social |
Résumé : |
En ratifiant la Convention internationale des droits de lenfant en 1990, la France sest engagée à faire appliquer les droits fondamentaux de protection et de prestation en direction des enfants et également les droits dits de participation : le droit de lenfant dagir lui-même, dans la mesure de ses moyens, et de participer aux décisions qui concernent sa vie, sattachant ici aux libertés de penser (art. 14), dexpression (art. 12), dinformation (art. 13), dassociation (art. 15). Le concept de participation des enfants et des jeunes sest lentement imposé dans lesprit des acteurs éducatifs, faisant avancer la société sur la reconnaissance des enfants comme sujets, en les considérant comme des adultes en devenir à accompagner afin quils prennent leur envol
Encore faut-il que les acteurs éducatifs, politiques et institutionnels en aient la volonté et les moyens.
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Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 12/01/2012 |