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| Titre : | Comment je suis devenu un élève (presque) modèle (2011) |
| Auteurs : | Jean-François Dortier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (230, 10/2011) |
| Article : | p.36-41 |
| Note générale : | Lexique. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis motivation / scolarité |
| Résumé : | Présentation, en 2011, des travaux menés depuis les années 1960 sur la motivation scolaire : les variations du désir d'apprendre selon les âges ; le rôle de l'environnement scolaire dans la démotivation des élèves ; la théorie des motivations intrinsèques et extrinsèques d'Edward Deci et Richard Ryan, les compléments apportés par John Carew Eccles ; la théorie de l'agent d'Albert Bandura ; la motivation comme processus dynamique. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 27/01/2012 |
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