Travailler en banlieue - Enjeux de formation

Dans le périodique : Diversité Ville-École-Intégration, n°166 (octobre 2011)
• Pages : 228 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Cet article appartient à la revue DIVERSITE Ville-Ecole-Intégration qui est en libre accès sur les rayonnages. Pour savoir où elle est rangée cliquez sur son NUMERO ET SA DATE sur la première ligne en ROUGE.
  • Résumé :

    Le lieu où l’on travaille exerce une puissante influence sur nos comportements et doit donc être pris en considération à sa juste mesure, a fortiori quand il s’agit des zones urbaines sensibles. Ces quartiers présentent des caractéristiques similaires en raison de leur histoire ouvrière commune et parce qu’ils furent le plus souvent dès l’origine isolés. Les politiques de la ville ont échoué à réunifier le territoire et les professionnels qui travaillent dans un contexte social douloureux doivent avant toute autre action faire face aux difficultés de ceux qu’ils doivent former, soigner ou aider. Ils sont souvent pris dans un faisceau de contradictions et en butte au risque de l’ethnicisation. Seule une formation très solide peut leur permettre d’exercer leur métier de façon sereine et collégiale dans l’intérêt de leur publics.

• • Descripteurs :

    Motbis

    action sociale / banlieue / éducation interculturelle / enseignant / inégalité sociale / origine sociale / relation interculturelle / travailleur social
  • Index. décimale : 316 (Sociologie)