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C'est comment une école attachante ? Relations et dispositifs en éducation.
de Patrick Tancrez Chronique Sociale, 2010, 134 p. (Pédagogie) Cet ouvrage comporte deux parties complémentaires. Dans la première partie, il est question de : la vision que nous avons des droits de l'enfant et des jeunes ; l'idée que nous nous faisons de l'autorité et du pouvoir ; l'esprit des règles et des sanctions ; la parole et la confiance. La deuxième partie étudie six facettes de la vie scolaire : les risques et les solutions lors de l'évaluation des élèves ; les réponses qui sont apportées à l'hétérogénéité de la population ; le contexte de l'aide aux enfants et aux adolescents en difficulté scolaire ; le rôle éducatif des parents et la collaboration entre eux et l'école ; les schèmes d'action inconscients qui interviennent dans le travail des professionnels ; le décrochage et l'accrochage scolaires. L'ouvrage contient des outils, des dispositifs, des modèles et des pistes pratiques. II concerne les enfants, les adolescents et les jeunes adultes. |
Tancrez Patrick.
C'est comment une école attachante ? Relations et dispositifs en éducation.
Chronique Sociale, 2010, 134 p.
(Pédagogie).
| Titre : | C'est comment une école attachante ? Relations et dispositifs en éducation. |
| Auteurs : | Patrick Tancrez, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Chronique Sociale, 2010 |
| Collection : | Pédagogie |
| ISBN/ISSN : | 978-2-85008-830-8 |
| Format : | 134 p. |
| Index. décimale : | 371 (Fonctionnement scolaire) |
| Descripteurs : |
Motbis classe / éducation / élève / élève en difficulté / relation maître-élève / respect de la discipline / système éducatif / vie scolaire |
| Mots-clés: | accompagnement |
| Résumé : | Cet ouvrage comporte deux parties complémentaires. Dans la première partie, il est question de : la vision que nous avons des droits de l'enfant et des jeunes ; l'idée que nous nous faisons de l'autorité et du pouvoir ; l'esprit des règles et des sanctions ; la parole et la confiance. La deuxième partie étudie six facettes de la vie scolaire : les risques et les solutions lors de l'évaluation des élèves ; les réponses qui sont apportées à l'hétérogénéité de la population ; le contexte de l'aide aux enfants et aux adolescents en difficulté scolaire ; le rôle éducatif des parents et la collaboration entre eux et l'école ; les schèmes d'action inconscients qui interviennent dans le travail des professionnels ; le décrochage et l'accrochage scolaires. L'ouvrage contient des outils, des dispositifs, des modèles et des pistes pratiques. II concerne les enfants, les adolescents et les jeunes adultes. |
| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 05/07/2012 |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 371 TAN | Education - Enseignement | C.D.R. | 014503 | Disponible |

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