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  2. C'est comment une école attachante ? Relations et dispositifs en éducation.

  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
C'est comment une école attachante ? Relations et dispositifs en éducation.
de Patrick Tancrez
Chronique Sociale, 2010, 134 p. (Pédagogie)
Cet ouvrage comporte deux parties complémentaires. Dans la première partie, il est question de : la vision que nous avons des droits de l'enfant et des jeunes ; l'idée que nous nous faisons de l'autorité et du pouvoir ; l'esprit des règles et des sanctions ; la parole et la confiance. La deuxième partie étudie six facettes de la vie scolaire : les risques et les solutions lors de l'évaluation des élèves ; les réponses qui sont apportées à l'hétérogénéité de la population ; le contexte de l'aide aux enfants et aux adolescents en difficulté scolaire ; le rôle éducatif des parents et la collaboration entre eux et l'école ; les schèmes d'action inconscients qui interviennent dans le travail des professionnels ; le décrochage et l'accrochage scolaires. L'ouvrage contient des outils, des dispositifs, des modèles et des pistes pratiques. II concerne les enfants, les adolescents et les jeunes adultes.
Livre
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C'est comment une école attachante ? Relations et dispositifs en éducation.

  • Auteur : Patrick Tancrez
    • Editeur : Chronique Sociale 2010
    • Collection : Pédagogie
    • ISBN/ISSN : 978-2-85008-830-8
    • Format : 134 p.
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Cet ouvrage comporte deux parties complémentaires. Dans la première partie, il est question de : la vision que nous avons des droits de l'enfant et des jeunes ; l'idée que nous nous faisons de l'autorité et du pouvoir ; l'esprit des règles et des sanctions ; la parole et la confiance. La deuxième partie étudie six facettes de la vie scolaire : les risques et les solutions lors de l'évaluation des élèves ; les réponses qui sont apportées à l'hétérogénéité de la population ; le contexte de l'aide aux enfants et aux adolescents en difficulté scolaire ; le rôle éducatif des parents et la collaboration entre eux et l'école ; les schèmes d'action inconscients qui interviennent dans le travail des professionnels ; le décrochage et l'accrochage scolaires. L'ouvrage contient des outils, des dispositifs, des modèles et des pistes pratiques. II concerne les enfants, les adolescents et les jeunes adultes.

    • Descripteurs :

      Motbis

      classe / éducation / élève / élève en difficulté / relation maître-élève / respect de la discipline / système éducatif / vie scolaire
    • Mots-clés : accompagnement
    • Index. décimale : 371 (Fonctionnement scolaire)

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
371 TANEducation - EnseignementC.D.R.014503Disponible

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