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  2. Aider l'élève à construire sa vie : approches plurielles de l'éducation

  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Aider l'élève à construire sa vie : approches plurielles de l'éducation
de Patrick Tancrez
Chronique Sociale, 2010, 207 p.
Le livre traite de l'éducation, de l'instruction, de la formation et de l'orientation scolaire. Il développe différents thèmes qui mettent en jeu l'éducation cognitive, corporelle, morale, relationnelle et politique. Il approfondit une série de sujets fondamentaux : le langage, la violence, les matières scolaires, le corps, l'architecture, la sexualité, les rapports sociaux, l'inclusion des élèves avec déficience et handicap, l'évaluation du travail et des institutions. Il inclut le travail social ainsi que l'accompagnement et l'aide psychologiques. Il adopte des points de vue complémentaires : la philosophie, la psychologie, la sociologie, la pratique, la poésie et la politique. Voici quelques propositions qui le sous-tendent : l'éducation, c'est l'homme toujours inachevé qui devient ; éduquer, c'est partager l'aventure humaine ; l'éducation et la démocratie, c'est l'homme ; éduquer, c'est aider l'homme à venir, c'est-à-dire accompagner l'enfant, l'adolescent, le jeune adulte, et aider l'humain à éclore.
Tancrez Patrick. Aider l'élève à construire sa vie : approches plurielles de l'éducation. Chronique Sociale, 2010, 207 p.
Livre
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Aider l'élève à construire sa vie : approches plurielles de l'éducation

  • Auteur : Patrick Tancrez
    • Editeur : Chronique Sociale 2010
    • ISBN/ISSN : 978-2-85008-813-1
    • Format : 207 p.
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Le livre traite de l'éducation, de l'instruction, de la formation et de l'orientation scolaire. Il développe différents thèmes qui mettent en jeu l'éducation cognitive, corporelle, morale, relationnelle et politique. Il approfondit une série de sujets fondamentaux : le langage, la violence, les matières scolaires, le corps, l'architecture, la sexualité, les rapports sociaux, l'inclusion des élèves avec déficience et handicap, l'évaluation du travail et des institutions. Il inclut le travail social ainsi que l'accompagnement et l'aide psychologiques. Il adopte des points de vue complémentaires : la philosophie, la psychologie, la sociologie, la pratique, la poésie et la politique. Voici quelques propositions qui le sous-tendent : l'éducation, c'est l'homme toujours inachevé qui devient ; éduquer, c'est partager l'aventure humaine ; l'éducation et la démocratie, c'est l'homme ; éduquer, c'est aider l'homme à venir, c'est-à-dire accompagner l'enfant, l'adolescent, le jeune adulte, et aider l'humain à éclore.

    • Descripteurs :

      Motbis

      discipline d'enseignement / éducation / élève / rapport au savoir / sexualité / système éducatif / vie scolaire / violence
    • Mots-clés : accompagnement
    • Index. décimale : 371.1 (Formation ds enseignants et didactiques)

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
371.1 TANEducation - EnseignementC.D.R.014504Disponible

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