Connaissances ou compétences, que transmettre ?
de Marie Duru-Bellat In Les Grands dossiers des sciences humaines, 027 (06/2012), p.30-34 Questionnement, en 2012, sur ce que l'école doit transmettre aux élèves : historique de la notion de compétence, rôle et place des savoirs. |
Duru-Bellat Marie.
« Connaissances ou compétences, que transmettre ? »
in Les Grands dossiers des sciences humaines, 027 (06/2012), p.30-34.
Titre : | Connaissances ou compétences, que transmettre ? (2012) |
Auteurs : | Marie Duru-Bellat, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Les Grands dossiers des sciences humaines (027, 06/2012) |
Article : | p.30-34 |
Note générale : | Bibliographie. |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis pédagogie |
Mots-clés: | compétence : psychologie |
Résumé : | Questionnement, en 2012, sur ce que l'école doit transmettre aux élèves : historique de la notion de compétence, rôle et place des savoirs. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 18/10/2012 |