Présence et développement à tous âges

Auteur : Michel Personne
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  On retrouve des caractéristiques de la prime enfance dans les stades plus avancés de l’existence. Le professionnel qui accompagne ces deux catégories d’âge doit développer une « présence à l’autre ». Par ces attitudes de prise en compte de la personne dans ce qu’elle est et son vécu, sans chercher à imposer sa propre identité, le développement du sujet fragile trouvera de nouvelles sources d’évolution. Cette perspective peut permettre de revisiter sa relation à l’enfant au sein des institutions.
- Descripteurs :
  Motbis
  identité / pédagogie des adultes / relation grand-parent-enfant / vieillesse
- Mots-clés : andragogie /

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