Steiner, Montessori, Freinet... Quel héritage ?
de Isabelle Magos In L'Ecole des parents, 598 (octobre 2012), p. 18 à 22 Les pédagogies nouvelles ont plus d'un siècle. S'appuyant sur les acquis de la psychologie de l'enfant, ces méthodes "modernes" font de lui l'acteur de ses apprentissages. Qu'en ont retenu les écoles d'aujourd'hui ? |
Magos Isabelle.
« Steiner, Montessori, Freinet... Quel héritage ? »
in L'Ecole des parents, 598 (octobre 2012), p. 18 à 22.
Titre : | Steiner, Montessori, Freinet... Quel héritage ? (2012) |
Auteurs : | Isabelle Magos, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | L'Ecole des parents (598, octobre 2012) |
Article : | p. 18 à 22 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis établissement d'enseignement / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / projet personnel de l'élève |
Résumé : |
Les pédagogies nouvelles ont plus d'un siècle. S'appuyant sur les acquis de la psychologie de l'enfant, ces méthodes "modernes" font de lui l'acteur de ses apprentissages. Qu'en ont retenu les écoles d'aujourd'hui ?
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Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 30/01/2013 |