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| Titre : | Et patati et patata… De l’utilisation des tapis de lecture (2013) |
| Auteurs : | Michèle Clément, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (193, janvier 2013) |
| Article : | p. 30 à 32 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis apprentissage de la lecture / éducateur / petite enfance / travailleur social |
| Mots-clés: | tapis de lecture / |
| Résumé : |
Une éducatrice de jeunes enfants crée des tapis de lecture, favorisant les moments de calme et de découverte, en groupe. Chants, contes lus ou imaginés, comptines, « héros » issus du patrimoine culturel sont des rendez-vous ponctuels dans le cheminement d’un personnage ou d’un objet. Le tapis de lecture est un objet/lieu de rencontre, propice à l’acquisition du langage et la manipulation, comme l’enrichissement de l’imaginaire des enfants.
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| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 12/02/2013 |