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| Titre : | Donner une juste place à l’intellect dans les pratiques professionnelles (2013) |
| Auteurs : | Clément, Sébastien, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (196, avril 2013) |
| Article : | p. 18 à 22 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis activité d'éveil / apprentissage cognitif / assistante maternelle / crèche / développement intellectuel / garde d'enfant / petite enfance |
| Résumé : |
Dans nos pratiques professionnelles le moment est venu de nous (ré)interroger sur la place que nous donnons à l’intellect. En effet, peut-on encore saisir le réel d’une rencontre avec le jeune enfant quand nous sommes très souvent « prisonniers », conditionnés, dans des schémas théoriques exigus ? L’intellect garde une fonction légitime de création et de transmission, comme témoignage, langage, d’expériences et de ressentis vécus. Néanmoins, il doit trouver à ce niveau un équilibre, et pour cela prendre d’abord et suffisamment en compte dans la rencontre, la réalité de l’expérience immédiate.
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| Nature du document : | documentaire |
| Date de création : | 19/04/2013 |