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  2. Réflexions sur la violence éducative ordinaire (2/2)
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Réflexions sur la violence éducative ordinaire (2/2) : Comment poser des limites aux enfants ?
de Cornelia Gauthier
In Métiers de la petite enfance, 204 (décembre 2013), p. 22 à 24
Poser des limites à un enfant est un principe fondamental d’éducation. Cela lui permet de se forger des repères et d’appréhender la vie en société. Pour l’adulte, trouver la bonne approche quant à ces limites est de première importance pour que l’enfant puisse les assimiler. Elles ne doivent être ni trop lâches ni trop rigides. Il faut pouvoir les expliquer, les adapter à la situation et les appliquer avec cohérence.
Gauthier Cornelia. « Réflexions sur la violence éducative ordinaire (2/2) : Comment poser des limites aux enfants ? » in Métiers de la petite enfance, 204 (décembre 2013), p. 22 à 24.
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Réflexions sur la violence éducative ordinaire (2/2) : Comment poser des limites aux enfants ?

    Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°204 (décembre 2013)
  • Auteur : Cornelia Gauthier
    • Pages : p. 22 à 24
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Poser des limites à un enfant est un principe fondamental d’éducation. Cela lui permet de se forger des repères et d’appréhender la vie en société. Pour l’adulte, trouver la bonne approche quant à ces limites est de première importance pour que l’enfant puisse les assimiler. Elles ne doivent être ni trop lâches ni trop rigides. Il faut pouvoir les expliquer, les adapter à la situation et les appliquer avec cohérence.

    • Descripteurs :

      Motbis

      éducation par la famille / enfant : famille / obéissance / parent / sanction / violence

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