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Réflexions sur la violence éducative ordinaire (2/2) : Comment poser des limites aux enfants ?
de Cornelia Gauthier In Métiers de la petite enfance, 204 (décembre 2013), p. 22 à 24 Poser des limites à un enfant est un principe fondamental déducation. Cela lui permet de se forger des repères et dappréhender la vie en société. Pour ladulte, trouver la bonne approche quant à ces limites est de première importance pour que lenfant puisse les assimiler. Elles ne doivent être ni trop lâches ni trop rigides. Il faut pouvoir les expliquer, les adapter à la situation et les appliquer avec cohérence. |
Gauthier Cornelia.
« Réflexions sur la violence éducative ordinaire (2/2) : Comment poser des limites aux enfants ? »
in Métiers de la petite enfance, 204 (décembre 2013), p. 22 à 24.
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Titre : | Réflexions sur la violence éducative ordinaire (2/2) : Comment poser des limites aux enfants ? (2013) |
Auteurs : | Cornelia Gauthier, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Métiers de la petite enfance (204, décembre 2013) |
Article : | p. 22 à 24 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis éducation par la famille / enfant : famille / obéissance / parent / sanction / violence |
Résumé : |
Poser des limites à un enfant est un principe fondamental déducation. Cela lui permet de se forger des repères et dappréhender la vie en société. Pour ladulte, trouver la bonne approche quant à ces limites est de première importance pour que lenfant puisse les assimiler. Elles ne doivent être ni trop lâches ni trop rigides. Il faut pouvoir les expliquer, les adapter à la situation et les appliquer avec cohérence.
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Nature du document : | documentaire |
Date de création : | 20/01/2014 |