Faut-il réformer les classes préparatoires ? 2, Les classes préparatoires, un modèle pour les licences de l'enseignement supérieur
de Frédéric Munier In Les Cahiers français, 376 (09/2013), p.78-82 Point de vue d'un enseignant en classes préparatoires sur le modèle représenté par les CPGE au sein du système éducatif français. Analyse des critiques adressées aux CPGE : coût, déperditions d'élèves, élitisme social, baisse des exigences. Etude des points positifs : coût horaire réel, taux d'échec et diversité des élèves. Étude des enjeux d'une réforme et comparaison aux filières élitistes de l'université. Présentation de la dissémination du modèle des CPGE à l'étranger et fonctionnement, avenir des CPGE françaises avec la possibilité d'une ouverture aux étudiants étrangers. |
Munier Frédéric.
« Faut-il réformer les classes préparatoires ? 2, Les classes préparatoires, un modèle pour les licences de l'enseignement supérieur »
in Les Cahiers français, 376 (09/2013), p.78-82.
Titre : | Faut-il réformer les classes préparatoires ? 2, Les classes préparatoires, un modèle pour les licences de l'enseignement supérieur (2013) |
Auteurs : | Frédéric Munier, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Les Cahiers français (376, 09/2013) |
Article : | p.78-82 |
Note générale : | Statistiques. |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis inégalité sociale / qualité de l'enseignement / système éducatif |
Mots-clés: | CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) |
Résumé : | Point de vue d'un enseignant en classes préparatoires sur le modèle représenté par les CPGE au sein du système éducatif français. Analyse des critiques adressées aux CPGE : coût, déperditions d'élèves, élitisme social, baisse des exigences. Etude des points positifs : coût horaire réel, taux d'échec et diversité des élèves. Étude des enjeux d'une réforme et comparaison aux filières élitistes de l'université. Présentation de la dissémination du modèle des CPGE à l'étranger et fonctionnement, avenir des CPGE françaises avec la possibilité d'une ouverture aux étudiants étrangers. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique/Débat, controverse |
Date de création : | 20/12/2013 |