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Motbis > 2105 principes et méthodes pédagogiques > éducation > système éducatif
système éducatifSynonyme(s)système d'enseignement |
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Le livre traite de l'éducation, de l'instruction, de la formation et de l'orientation scolaire. Il développe différents thèmes qui mettent en jeu l'éducation cognitive, corporelle, morale, relationnelle et politique. Il approfondit une série de [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.1 TAN Education - Enseignement C.D.R. 014504 Disponible Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Gurvan Le Guellec, Intervieweur | L'Obs |Entretien avec Philippe Meirieu, chercheur en sciences de l'éducation, qui défend les principes de "l'éducation nouvelle" issue de Mai 68 : l'apport de Mai 1968 dans l'histoire du système éducatif français, dans le rapport à l'autorité scolaire,[...]Article : texte imprimé
Dossier traitant de la notion d'autorité aujourd'hui. Analyse de la crise qui touche tous les détenteurs traditionnels de pouvoir institutionnel et de ses conséquences. Les nouvelles formes d'autorité.Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |La notion de bien-être à l'école : les difficultés d'une définition ; l'approche de l'OMS (Organisation mondiale de la santé) ; les différentes dimensions psychologique, sociale, physique et cognitive ; la diversité des expériences sur le terrai[...]texte imprimé
Cet ouvrage comporte deux parties complémentaires. Dans la première partie, il est question de : la vision que nous avons des droits de l'enfant et des jeunes ; l'idée que nous nous faisons de l'autorité et du pouvoir ; l'esprit des règles et de[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371 TAN Education - Enseignement C.D.R. 014503 Disponible Article : texte imprimé
Gérard Mauger, Auteur |Analyse de la spécificité du capital culturel, de ses modalités de transmission par la famille et de son impact sur la réussite scolaire. D'une manière générale, l'institution scolaire reproduit les inégalités et des mécanismes d'orientation sex[...]Article : texte imprimé
Retour sur les enjeux du système scolaire et attentes envers l'école : objectifs de l'école républicaine au service des citoyens, historique de la démocratisation de l'enseignement secondaire, impact et limites, état des lieux des inégalités soc[...]texte imprimé
Face aux inégalités et aux injustices, à la montée des individualismes et des intégrismes, aux crises de toutes sortes qui menacent notre avenir commun, léducation peut-elle encore quelque chose ? Comment repenser notre École pour quelle soit [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370 MEI Education - Enseignement C.D.R. 026114 Disponible Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur |Analyse du phénomène de "décrochage scolaire", qui désigne la situation des élèves sortis sans qualification du système éducatif. Analyse des causes possibles de ce phénomène, des profils et des trajectoires de ces jeunes. Comment remédier à cet[...]Article : texte imprimé
Le coordonnateur du réseau Reguleducnetwork présente les caractéristiques du système éducatif français, ses évolutions depuis les années 1980, le principe de la carte scolaire et les mécanismes de concurrence qui se développent et le compare sur[...]Article : texte imprimé
Présentation des principes éducatifs proposés par Comenius, philosophe et théologien protestant d'origine tchèque. Finalités théologique, humaniste et morale de l'éducation ; diversité des contenus des enseignements, profanes et sacrés, théoriqu[...]Article : texte imprimé
Catherine Kintzler, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation des principes éducatifs exposés par Condorcet, philosophe des Lumières, dans son projet d'instruction publique, à l'origine de l'école républicaine. Finalité de l'école transmettant un enseignement laïque ; émulation entre école pub[...]Article : texte imprimé
Vincent Troger, Auteur |Depuis plus d'un siècle, les critiques formulées contre le système scolaire sont les mêmes : abstraction trop importante, coupure avec le monde extérieur et cloisonnement des disciplines. Mais des études sociologiques montrent que le maintien de[...]Article : texte imprimé
Jean-Marc Berthet, Auteur |A partir d'une lecture critique de l'histoire des politiques éducatives locales, Jean-Marc Berthet, sociologue, professeur associé à l'université Paris-Saclay, Saint-Quentin-en-Yvelines, souligne l'influence de la politique de la ville, notammen[...]Article : texte imprimé
Analyse de l'évolution du système scolaire français depuis 1960 : massification de l'enseignement, progression du nombre des bacheliers, évolution des valeurs familiales et sociales, démocratisation partielle, multiplication des espaces de décision.Article : texte imprimé
Charles de Laubier, Auteur | Le Monde Editions |Dossier présentant un bilan en 2021 de l'adaptation du monde éducatif à l'apprentissage en ligne (ou e-learning) dans le cadre de la crise sanitaire. Le basculement vers l'enseignement en ligne avec les confinements successifs pour permettre la [...]Article : texte imprimé
Louis Dirn, Auteur |Evolution de la scolarité en France depuis 30 ans : l'allongement des études, l'augmentation des effectifs, la hausse du niveau général, l'intégration des élèves d'origine étrangère. L'essor de la formation continue.Article : texte imprimé
Dossier sur l'état de l'école après le déconfinement imposé par la crise sanitaire du Covid-19 : la nécessité sociale et pédagogique de rouvrir les établissements pour accueillir les élèves en difficulté ; les conséquences et l'impact pédopsychi[...]Article : texte imprimé
Maurice Tardif, Auteur ; Claude Lessard, Auteur |Analyse des changements intervenus dans les structures du système scolaire français depuis 1950 : massification, modernisation, démocratisation partielle, allongement de la scolarisation et accroissement du nombre des élèves. Cependant, le cadre[...]Article : texte imprimé
Gaëtane Chapelle, Auteur |L'ensemble des articles abordent des sujets au centre des débats autour de l'école en France en 2004 : finalités de l'école ; fondements philosophiques, politiques et éducatifs ; réforme et évaluation du système. Bibliographie.Article : texte imprimé
Ensemble de références récentes sur le système éducatif français, ses fondements, ses valeurs et son évaluation.Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur ; Agnès van Zanten, Auteur |Cette sociologue de l'éducation commente quelques-uns de ses sujets de recherche : fonctionnement des ZEP depuis les années 1980, politiques d'éducation, influence des différents acteurs, collège unique et problème de la discrimination positive.Article : texte imprimé
Laurent Jeanneau, Auteur | Alternatives Economiques |Analyse des difficultés de l'éducation en France : la baisse des performances scolaires, l'augmentation des inégalités, l'impact du milieu social, le système scolaire inadapté pour favoriser la réussite.Article : texte imprimé
Dossier analysant les mutations du système scolaire en France depuis 1970.Article : texte imprimé
Données bibliographiques sur les mutations du système scolaire en France depuis 1970 : aspects sociologique et politique ; les acteurs : élèves, enseignants, familles, établissements.Article : texte imprimé
Marcel Crahay, Auteur ; Arlette Delhaxhe, Auteur |En Europe, l'école a deux missions essentielles : l'intégration de tous les élèves et la différenciation. L'étude des trois grands systèmes scolaires en vigueur dans les années 2000 permet de comparer les méthodes utilisées pour assurer ces miss[...]Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse de la capacité du système éducatif français à innover : une institution conservatrice mais évolutive ; les résistances aux réformes ; les évolutions de fond ; l'ambivalence de l'institution face à l'innovation développée par les praticie[...]texte imprimé
Le projet Réconciliations lutte contre la fatalité dans un endroit où lécole ne tient plus ses promesses depuis longtemps. Débuté en 2012 en Seine-Saint-Denis, il répare le lien brisé grâce à une aventure de coopération entre les élèves, les pr[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.1 FON Education - Enseignement C.D.R. 028242 Disponible Article : texte imprimé
Dominique Raulin, Auteur |Palmarès, notes, devoirs, classements, évaluations... Les pressions de tous ordres sur les établissements scolaires, les enseignants et les élèves font disparaître le plaisir d'apprendre.Article : texte imprimé
Analyse, en 2008, de l'étude internationale de l'OCDE Pisa sur les acquis des élèves en fin de scolarité obligatoire : les résultats, leur impact. Encadré : les classements mondiaux des établissements d'enseignement supérieur et leurs limites.Article : texte imprimé
Synthèse des questions majeures qui ont émergé lors du débat national sur l'école en France en 2004 : réussite scolaire ; culture commune ; opposition pédagogues, républicains ; décentralisation ; violence ; laïcité et métier d'enseignant. Bibli[...]Article : texte imprimé
Après un bref rappel des principes de l'école de Jules Ferry, les raisons de la remise en cause de l'école républicaine depuis les années 1950 sont analysées : processus de massification, demande de démocratisation et d'allongement de la scolari[...]Article : texte imprimé
Chantal Pacteau, Auteur ; Pierre Vrignaud, Auteur |Difficultés pour comparer de façon rigoureuse les niveaux d'instruction dans différents pays. Nécessité de définir préalablement une méthodologie commune, sans laquelle les comparaisons sont faussées par des biais culturels.Article : texte imprimé
L'organisation de la structure de l'Education nationale, en France, et son adaptation aux nouveaux modes de gouvernance : l'organisation pyramidale et ses conséquences ; l'holacratie et ses principes d'organisation horizontale ; l'organisation d[...]Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Dossier consacré à la question du renouvellement du modèle éducatif français : les caractéristiques et les limites du modèle de l'école républicaine ; l'impact du numérique ; les apports du mouvement de l'éducation nouvelle ; des exemples de sys[...]Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur |Beaucoup d'élèves ne donnent pas de sens aux connaissances qu'on leur enseigne. Les méthodes d'enseignement ont évolué mais le système ne permet pas vraiment de répondre à un questionnement fondamental. Les élèves qui ont une vision globale de l[...]Article : texte imprimé
Le point sur la pression sociale exercée sur les familles pour que leurs enfants maîtrisent parfaitement la langue anglaise. Un moyen d'accéder aux meilleures écoles, de réussir professionnellement et de signifier son appartenance à une certaine[...]Article : texte imprimé
Alex Taylor, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur | CRAP |Entretien avec le journaliste Alex Taylor, en 2017 : l'école en Angleterre ; le rôle de la sanction ; la place de la créativité à l'école ; le sentiment d'être européen.Article : texte imprimé
Panorama de l'évolution de l'enseignement en France depuis le milieu du 19e siècle. Les transformations successives de la demande sociale et de l'adaptation du système scolaire.Article : texte imprimé
L'école en Tchéquie : l'héritage de l'histoire ; une école de la performance ; une approche de l'enseignement par compétences ; une forme néolibérale du populisme pédagogique.Article : texte imprimé
Jean-Louis Derouet, Auteur |L'autonomie des établissements scolaires s'inscrit dans le mouvement de décentralisation. Analyse des différentes et multiples logiques de décisions qui s'y développent et des interactions entre enseignants, élèves, parents, collectivités locale[...]Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur |La culture de l'évaluation gagne le système éducatif : le point sur les domaines évalués, le rôle de la DPD (Direction de la programmation et du développement) et les limites de toute évaluation.Article : texte imprimé
Clémence Aubane, Auteur |Réflexion, en 2004, sur l'intérêt de l'évaluation, ses critères, son objectivité et son efficacité illustrée par l'exemple de l'évaluation de la violence à l'école.Article : texte imprimé
Thomas Legrand, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur | CRAP |Entretien avec le journaliste et éditorialiste Thomas Legrand en 2016 : sa volonté de devenir journaliste ; ses problèmes de dyslexie ; ses critères d'analyse du système éducatif ; la faveur d'une plus grande autonomie des établissements.Article : texte imprimé
L'école en Ukraine, pays en guerre : les difficultés d'accès à l'école ; le recours au distanciel ; la mise en place d'écoles modulaires temporaires ; l'adaptation incessante des enseignants ; la question de la santé mentale des enfants ; le sou[...]Article : texte imprimé
Point de vue d'un enseignant en classes préparatoires sur le modèle représenté par les CPGE au sein du système éducatif français. Analyse des critiques adressées aux CPGE : coût, déperditions d'élèves, élitisme social, baisse des exigences. Etud[...]Article : texte imprimé
François Dubet, Auteur ; Laurent Fedi, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse par un sociologue de l'éducation, des limites du modèle scolaire français : les caractéristiques de l'école républicaine et du modèle pédagogique établies en 1882 ; les transformations provoquées par la massification scolaire à partir de[...]Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat, Personne interviewée ; Jérôme Vachon, Intervieweur | Wolters Kluwer |Entretien avec la sociologie Marie Duru-Bellat sur les inégalités dans le système scolaire : les principes préalables à la réforme du système éducatif ; la question de la sélection ; la mission d'instruction et d'éducation de l'école ; la format[...]Article : texte imprimé
Les responsabilités de l'école dans la fabrication des injustices : la notion de climat scolaire ; l'explicitation des règles ; le rôle du règlement intérieur ; les instances participatives dans l'établissement ; l'injustice traumatique ; les re[...]Article : texte imprimé
Le point sur la contribution d'Ivan Illich (1926-2002) à la pensée sur l'éducation : la critique des effets de l'éducation sur la société ; la multiplication de lieux d'apprentissage ; la critique des institutions.