Tout se joue-t-il à l'âge de quatre ans ?
de Sarah Chiche In Sciences humaines, 244 (01/2013), p.14 Présentation d'une étude publiée en 2012, sur l'impact de la stimulation cognitive des enfants de quatre ans sur leur développement cérébral à l'âge adulte : le rôle fondamental des activités cognitives de la petite enfance ; la question de la place prise par l'environnement affectif du jeune enfant dans la formation de l'adulte. |
Chiche Sarah.
« Tout se joue-t-il à l'âge de quatre ans ? »
in Sciences humaines, 244 (01/2013), p.14.
Titre : | Tout se joue-t-il à l'âge de quatre ans ? (2013) |
Auteurs : | Sarah Chiche, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (244, 01/2013) |
Article : | p.14 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis âge adulte / développement intellectuel / enfance |
Résumé : | Présentation d'une étude publiée en 2012, sur l'impact de la stimulation cognitive des enfants de quatre ans sur leur développement cérébral à l'âge adulte : le rôle fondamental des activités cognitives de la petite enfance ; la question de la place prise par l'environnement affectif du jeune enfant dans la formation de l'adulte. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 25/04/2013 |