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| Titre : | Les écrans changent-ils le cerveau ? (2013) |
| Auteurs : | Olivier Houdé, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (252, 10/2013) |
| Article : | p.36-41 |
| Note générale : | Lexique. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis processus cognitif / psychologie du développement |
| Mots-clés: | TIC (technologies de l'information et de la communication) |
| Résumé : | Analyse par un chercheur en psychologie de la manière dont le cerveau des enfants et des adolescents s'adapte à l'usage des écrans : les capacités d'intégration cognitive des écrans chez les enfants de moins de deux ans ; l'apport des jeux à la pensée symbolique entre deux et six ans ; l'usage pédagogique et l'éducation aux écrans chez l'enfant de six à douze ans puis chez l'adolescent. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 29/01/2014 |
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