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Motbis > 2330 histoire > histoire > période moderne et contemporaine > époque contemporaine > 1945- > 1990-
1990-Synonyme(s)années 1990 depuis 1990Voir aussi |
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Patrick Maret, Auteur |Le lien plus ou moins fort qui existe entre la recherche fondamentale et l'application thérapeutique : analyse des relations entre psychologie et thérapie comportementale, anthropologie et thérapie systémique, théorie et pratique de la psychanal[...]![]()
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Florence Cousson-Gélie, Auteur ; Marilou Bruchon-Schweitzer, Auteur |Les recherches fondamentales en psychologie trouvent une application pratique dans le domaine de la santé. Les recherches croisent les éléments relevant des antécédents du patient, de sa perception de la maladie et de son état objectif. Importan[...]![]()
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Claudie Bert, Auteur ; Tanja Rommel, Auteur |En France, en 1997, les études de psychologie semblent adaptées à leur objet, mais les stages de pratique du métier et l'insertion posent de sérieux problèmes. Les étudiants sont très nombreux et la profession est mal définie. Cependant, des bes[...]![]()
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Claudie Bert, Auteur ; Tanja Rommel, Auteur |En France, les psychologues travaillent dans le domaine de la santé, de l'enseignement, de la recherche, de l'école et du travail. Mais ils peuvent aussi exercer en libéral ou explorer d'autres domaines d'intervention.![]()
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Claudie Bert, Auteur ; Tanja Rommel, Auteur |Témoignage de quatre psychologues français travaillant dans des domaines différents : la recherche, la police nationale, les soins en hôpital et comme consultant pour la gestion des ressources humaines. Leurs parcours, leurs pratiques et leurs p[...]![]()
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Edmond Marc, Auteur |Les psychothérapies, qu'on peut regrouper en six types, se distinguent par leurs référents théoriques et par leurs modalités : pratiques, cadres, périodicité... Leur évaluation est un réel problème et le choix d'un thérapeute est particulièremen[...]![]()
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Analyse, en 2007, de démarches réussies de réorganisations d'entreprises menées avec la participation active des salariés au Canada et en France depuis les années 1990 : des démarches globales associant objectifs de performance et mobilisation d[...]![]()
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Nicolas Journet, Auteur |Comment et pourquoi l'Etat passe commande d'études en prévision de réformes ou de projets de loi. L'utilisation faite de ces rapports d'experts et leur utilité.![]()
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Catherine Halpern, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation de l'essai "Devenir média : l'activisme sur Internet, entre défection et expérimentation", publié par le politiste français Olivier Blondeau : une étude du militantisme politique sur Internet de 1995 à 2005 (son origine, ses formes,[...]![]()
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Michel Agier, Auteur |Les difficultés auxquelles est confrontée la recherche anthropologique appliquée en 1998 : les transformations induites par la globalisation des échanges et de la communication, les réactions, parfois de rejet, ressenties par les ethnologues et [...]![]()
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Laurent Testot, Auteur |Présentation de l'ouvrage sur Jésus publié par John P. Meier de 1991 à 2001 : les difficultés rencontrées, la méthode adoptée, le contenu de l'ouvrage.![]()
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Gaëtane Chapelle, Auteur |Les deux modèles qui tentent d'expliquer les mécanismes de la pensée, le symbolisme et le connexionnisme, ont tendance à converger, notamment dans leurs explications de la mémoire comme l'explique le psychologue James McClelland dans un entretien.![]()
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Nicolas Journet, Auteur |Le point, en 2006, sur l'attitude de minorités autochtones face à l'appropriation d'éléments de leur culture dans le contexte de la mondialisation depuis les années 1990 : des exemples de litiges, l'héritage de l'histoire coloniale, les problème[...]![]()
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Présentation synthétique des instances chargées de la conception des programmes scolaires et des évaluations au sein du système éducatif.![]()
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Le point sur le nombre et la variété des types de lecteurs en France, en 1994.![]()
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Numéro spécial consacré à l'étude de la société française en 1995.![]()
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Philippe Bernoux, Auteur |L'enseignement des théories sociologiques des organisations s'appuie sur quatre des principaux modèles qui les analysent : l'analyse stratégique, la théorie des conventions, la théorie de la traduction et les concepts d'identité au travail.![]()
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Présentation du dossier : analyse de l'apport des sciences humaines et de leur impact dans la société. Leur influence dans l'information et la formation, le conseil et l'expertise. Leur utilisation technique, leur implication militante, leur pla[...]![]()
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Données bibliographiques sur les différentes applications des sciences humaines dans les domaines de l'éducation, de l'information, de la médecine, de la psychologie et de l'action sociale et politique.![]()
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Hugues Puel, Auteur |L'économie japonaise est beaucoup plus hétérogène qu'on ne le pense. Si, dans les grandes entreprises, l'emploi est garanti à vie, la précarité est importante dans de très nombreuses entreprises sous-traitantes. Un autre clivage concerne le reve[...]![]()
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Martine Fournier, Auteur |Analyse des liens qui unissent ou divisent la recherche en éducation et la pratique enseignante en France. La formation initiale des IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres).![]()
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Emmanuel Renault, Auteur |Analyse, en 2006, de l'essor du concept de reconnaissance dans les sciences humaines depuis les années 1990 : une notion polymorphe ; du concept aux théories de la reconnaissance (travaux de Charles Taylor, d'Axel Honneth, de Christophe Dejours)[...]![]()
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Point de vue sur l'apport des neurosciences présenté par des chercheurs français et américains entre 1998 et 2007 : le psychologue Stanislas Dehaene, le philosophe John Rogers Searle, le psychanalyste Bernard Golse, le neuroscientifique Antonio [...]![]()
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Présentation des travaux menés en sciences sur la construction du sens moral depuis les années 1990 : les apports de l'éthologie, de la science de l'évolution, de la psychologie, de l'anthropologie.![]()
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Origine, rôle et importance des experts en relations internationales en France. Répartis en juristes et politistes, leur rôle correspond à deux visions de la compréhension des relations internationales.