Savoir, apprendre, transmettre : une approche psychanalytique du rapport au savoir

• Auteur : Françoise Hatchuel
• • Editeur : La Découverte 2007
  • ISBN/ISSN : 978-2-7071-5196-4
  • Format : 157 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Que représente le savoir pour chacun et chacune d'entre nous ? Que pensons-nous, ressentons-nous, vivons-nous lorsque nous savons, croyons savoir ou ne pas savoir, apprenons, essayons ou refusons d'apprendre, enseignons, produisons un savoir ? À quoi nous renvoie notre apprentissage ou notre non-apprentissage, que cherchons-nous à travers le savoir, quels compromis tissons-nous avec lui ? Désir, blocages, résistances, avidité, sentiment d'étrangeté ?

• • Descripteurs :

    Motbis

    enseignement / processus cognitif / rapport au savoir
  • Index. décimale : 372.2 (Formation de l’intelligence et apprentissage)