Métiers de la petite enfance : Eveil et développement de l'enfant, n°221 - Bulletin N°221 (mai 2015)
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Métiers de la petite enfance : Eveil et développement de l'enfant
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionPetite enfance et territoire
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°221 (mai 2015) p.8-10
- Auteur : Pierre Moisset
La conduite de la politique petite enfance se joue de plus en plus au niveau local, voire dans de très petites communes. Cette évolution interpelle des élus peu habitués à traiter de ces questions, mais aussi les professionnels de la petite enfa[...]
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La sécurité dans les lieux d'accueil
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°221 (mai 2015) p.11--21
- Auteur : Gouttefarde, Lydie
Si la notion de bien-être et de développement des enfant est suffisamment éloquente, celle de la sécurité revêt de nombreuses interprétations. Au quotidien, il est essentiel d'informer, d'anticiper, d'assurer la prise en compte des sources poten[...]
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La mise en place d'un projet Ecolo-Crèche, une démarche d'équipe
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°221 (mai 2015) p.22-23
- Auteur : Laure Le Bihan
Deux structures d'accueil, l'une municipale, l'autre associative, se sont engagées dans une initiative respectueuse de l'environnement : le projet Ecolo-Crèche. Cette démarche invite les équipes à une réflexion sur l'amélioration des pratiques e[...]
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Les deux premières années, essentielles pour la construction émotionnelle
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°221 (mai 2015) p.25-27
- Auteur : Valérie Guénec
Les recherches en neuropsychologie permettent de mieux comprendre la théorie de l'attachement à la lumière des dernières recherches scientifiques sur le sujet. Ainsi, le lien d'attachement joue un rôle essentiel dans le développement du "cervea[...]
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Des hamacs et des bébés
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°221 (mai 2015) p.28-29
- Auteur : Alexia Gasquet
Des hamacs peuvent être installés dans les structures d'accueil. A la fois dispositifs contenants, supports de découverte, de jeux ou de relaxation, ils offrent de nombreux atouts aux enfants comme aux professionnels.
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Cadre
- Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°221 (mai 2015) p.33
- Auteur : Christine Schuhl
Le mot cadre est très utilisé, tant pour reconnaître une certaine forme d'autorité que pour permettre de définir des valeurs et confirmer les limites des possibilités.
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