Huit idées pour réinventer l'école
de Sylvain Marcelli In Sciences humaines, 263 (10/2014), p.50-53 Présentation de stratégies d'innovation mises en place par des acteurs du système éducatif français : la transformation de l'espace de la classe ; la classe inversée ; l'utilisation de tablettes numériques ; les modalités alternatives d'évaluation ; la responsabilisation des élèves face au programme de travail de la classe ; la collaboration avec les parents d'élèves ; l'utilisation des réseaux sociaux ; l'intégration du yoga dans les cours. Encadré : le manque d'évaluation des expérimentations pédagogiques. |
Marcelli Sylvain.
« Huit idées pour réinventer l'école »
in Sciences humaines, 263 (10/2014), p.50-53.
Titre : | Huit idées pour réinventer l'école (2014) |
Auteurs : | Sylvain Marcelli, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (263, 10/2014) |
Article : | p.50-53 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis innovation pédagogique |
Résumé : | Présentation de stratégies d'innovation mises en place par des acteurs du système éducatif français : la transformation de l'espace de la classe ; la classe inversée ; l'utilisation de tablettes numériques ; les modalités alternatives d'évaluation ; la responsabilisation des élèves face au programme de travail de la classe ; la collaboration avec les parents d'élèves ; l'utilisation des réseaux sociaux ; l'intégration du yoga dans les cours. Encadré : le manque d'évaluation des expérimentations pédagogiques. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 17/02/2015 |