)
| Titre : | Comment l'idéologie nazie s'est rendue "acceptable" (2014) |
| Auteurs : | Gilles Heuré, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Télérama (Ed. parisienne) (3386, 06/12/2014) |
| Article : | p.40-41 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis national-socialisme / propagande politique / théorie scientifique |
| Résumé : | Analyse de l'instrumentalisation des disciplines scientifiques par le régime nazi pour rendre acceptable ses principes (la pureté de la race, le combat à venir, le règne des Allemands sur le monde) : le rôle joué par les savants et les scientifiques eux-mêmes pour créer une propagande scientifique ; les théories scientifiques avancées pour mettre en place les principes du nazisme ; l'analyse de l'historien Johann Chapoutot qui explique que les textes juridiques et scientifiques ont permis de justifier les actes les plus atroces perpétrés par les nazis. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 26/03/2015 |
LYCEE TECHNOLOGIQUE JEANNE D'ARC - Centre de Ressources
Bienvenue sur le portail documentaire du Centre de Ressources du LTP Jeanne d'Arc - Rennes
Accueil
Se connecter
Adresse
LYCEE TECHNOLOGIQUE JEANNE D'ARC - Centre de Ressources61, rue de la Fontaine
35708 RENNES cedex 7
02 99 84 38 08
contact