Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes

Dans le périodique : La Santé en action, n°431 (03/2015)
• Pages : p.10-40
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Note générale : Bibliographie, webographie.
  • Résumé :

    Dossier consacré aux compétences psychosociales : définition, enjeux et historique du concept. Réflexion sur la démarche dans laquelle le développement des CPS (compétences psychosociales) doit s'inscrire. Proposition de pistes pour la formation des enseignants. Présentation du rôle et de la posture de l'éducateur en promotion de la santé et de sa proximité avec le tuteur de résilience. Réflexion sur le rôle de la communauté éducative dans la promotion de la santé et sur les évolutions rendues possibles par la mise en place d'un parcours éducatif de santé par l'Education nationale. Exemples de programmes et de dispositifs mis en place au niveau local. Encadrés : tableau présentant la définition des différentes compétences psychosociales, réparties entre compétences sociales, cognitives et émotionnelles ; présentation du programme de renforcement des compétences psychosociales des 7-12 ans en milieu scolaire des Pays de la Loire ; présentation du projet de document de cadrage copiloté par la Dgesco et l'Inpes.

• • Descripteurs :

    Motbis

    éducation à la santé / enfance / jeunesse / psychologie sociale
  • Mots-clés : compétence : psychologie