)
Catégorie rythme d'apprentissage
Documents disponibles dans cette catégorie (6)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la recherche
Livre
Chacun s'accorde aujourd'hui à reconnaître que la vocation de l'Ecole est bien de faciliter les apprentissages. Mais pour être établi, le consensus n'en est pas moins insuffisant s'il n'est pas accompagné de l'énoncé des moyens. Apprendre... oui[...]Exemplaires (1)
Liste des exemplaires Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.2 MEI Education - Enseignement C.D.R. 026650 Disponible 
Article : Livre
Martine Fournier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Le point sur la grande diversité des pratiques d'acquisition d'informations, de connaissances et de compétences, illustrant le développement d'une éducation informelle et d'une formation tout au long de la vie dans les sociétés contemporaines, d[...]
Article : Livre
Martine Fournier, Directeur de publication | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Dossier consacré aux enjeux de la formation alors que les évolutions sociales et économiques contemporaines nécessitent une formation tout au long de la vie. Diversité des processus d'apprentissages selon les âges de la vie, des dispositifs et d[...]
Article : Livre
Valérie Guénec, Auteur |Après avoir découvert le travail de Gordon Neufels au Canada, Grete Lyndorf a souhaité faire connaître la pédagogie de celle-ci au Danemark, son pays d'origine. Depuis, elle animé des Atelier Neufels à destination des parents et des professionnels.
Article : Livre
Le point sur la perception du temps par l'enfant et sur la capacité d'adaptation des adultes à se mettre au rythme de l'enfant évoluant dans l'instant présent. Importance des rituels et de la répétition des actions permettant à l'enfant de se re[...]
Article : Livre
Delphine Daubisse, Auteur |Les temps de transition sont des moments ritualisés qui jalonnent tune journée à la crèche. Ils correspondent à des temps éphémères, qui peuvent paraître routiniers mais qui sont essentiels afin d'apporter les repères nécessaires à l'enfant. Ils[...]
