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Motbis > 2125 contenu de l'enseignement > enseignement > apprentissage de base > apprentissage de la lecture
apprentissage de la lectureSynonyme(s)pré-apprentissage de la lectureVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (28)
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A partir d'une sélection d'entretiens menés - au cours de son émission de radio " La tête au carré " - avec des scientifiques prestigieux de toutes les disciplines, Mathieu Vidard offre ici un panorama vivant et actuel des grandes questions scie[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 50 VID Sciences exactes C.D.R. 011358 Disponible 
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Près d'un enfant sur dix est confronté à un trouble Dys et un sur vingt à un TDAH : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité... À quoi correspondent ces troubles ? Comment distinguer [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 DUC Education - Enseignement C.D.R. 026507 Disponible 
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Emmanuelle Picaud, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation d'une étude américaine publiée en 2021 sur les effets de la crise sanitaire sur l'apprentissage de la lecture : le protocole de l'étude ; les résultats obtenus.Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2007, d'une étude française publiée en 2006, sur les parts respectives du décodage et de la compréhension du langage oral dans l'apprentissage de la lecture.Article : texte imprimé
Présentation de l'essai du psychologue Stanislas Dehaene sur l'apprentissage de la lecture "Les neurones de la lecture", publié en France en 2007 : la lecture directe et la lecture phonologique ; les circuits neuronaux de la lecture ; la remise [...]Article : texte imprimé
Eric Jamet, Auteur |Elaboré à plusieurs niveaux, l'acte de lire comporte un décodage des signes et une compréhension appuyée sur le contexte. L'apprentissage de la lecture s'organise autour de ces deux aspects. Le niveau de lecture est lié à sa pratique intensive o[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude américaine publiée en 2010, sur les facteurs qui déterminent l'acquisition de compétences en lecture par les jeunes enfants : les facteurs génétiques ; les facteurs liés à la performance de l'enseignant ; les autres facteurs.Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur |Le point, en 2006, sur l'apprentissage de la lecture en France : son émergence comme problème social, les processus mis en oeuvre dans la lecture selon les recherches récentes. Encadrés : le principe alphabétique ; les méthodes de lecture et les[...]
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L'apprentissage de la lecture tout au long du cycle 2, en France, en 2018 : l'exemple d'un travail d'équipe en école primaire, la mise en place d'un travail différencié avec les élèves "petits lecteurs", le décloisonnement et l'organisation des [...]
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Les enseignants qui sont les premiers à faire ces constats ont donc besoin de repères clairs pour identifier ces enfants « dys », en délicatesse avec l’école, alors que ni leur intelligence, ni leur bonne volonté, ni leur contexte de vie, ne peu[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 POU Education - Enseignement C.D.R. 023593 Disponible 
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Annie Dumont est orthophoniste. Elle aborde de façon claire cette pathologie que beaucoup de parents redoutent tant les idées reçues sur la dyslexie brouillent la réalité de ce dysfonctionnement du langage.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.2 DUM Education - Enseignement C.D.R. 011415 Disponible Article : texte imprimé
Claudie Bert, Auteur |Etat des recherches sur la dyslexie, orientées aussi bien vers les causes organiques que vers les facteurs de l'environnement social de l'enfant.Article : texte imprimé
Jacques Lecomte, Auteur |Selon Gérard Chauveau, chercheur en pédagogie, l'apprentissage de la lecture implique que l'enfant comprenne quels sont le sens et la finalité de cette activité. Un travail avec l'enfant sur ce qu'est pour lui la lecture permet de construire ce [...]Article : texte imprimé
Présentation par un chercheur en psychologie sociale des compétences nécessaires à l'apprentissage de l'écrit : la nécessité d'un apprentissage explicite et sa poursuite tout au long de la vie ; les rôles respectifs de la conscience phonologique[...]Article : texte imprimé
La lecture d'élèves de CM1 et CM2 aux élèves de petite section de maternelle : des lectures en réseau autour du personnage de l'ours Ernest ; la lecture oralisée évaluée ; le travail sur les émotions ; les prolongements en arts plastiques ; les [...]