Ceintures et capacités pour revivifier l'écriture narrative en 6e
de Pierre Jacolino In Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015), p.48-49 La recherche de l'implication de l'élève pour le faire progresser dans l'apprentissage de la rédaction en cours de français, en classe de 6e en France : l'adoption d'une évaluation par capacités progressives explicitée aux élèves ; les changements observés dans leur pratique ; la prise en compte du lecteur ; la mise en place d'expression libre ou semi-libre. |
Jacolino Pierre.
« Ceintures et capacités pour revivifier l'écriture narrative en 6e »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015), p.48-49.
Titre : | Ceintures et capacités pour revivifier l'écriture narrative en 6e (2015) |
Auteurs : | Pierre Jacolino, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (522, 06/2015) |
Article : | p.48-49 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis expression écrite |
Mots-clés: | enseignement du français |
Résumé : | La recherche de l'implication de l'élève pour le faire progresser dans l'apprentissage de la rédaction en cours de français, en classe de 6e en France : l'adoption d'une évaluation par capacités progressives explicitée aux élèves ; les changements observés dans leur pratique ; la prise en compte du lecteur ; la mise en place d'expression libre ou semi-libre. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 07/10/2015 |