)
| Titre : | L'école fait de la résistance (2015) |
| Auteurs : | Chloé Belleret, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'Obs. Hors-série (0089, 07/2015) |
| Article : | p.33-34 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis établissement d'enseignement |
| Mots-clés: | attention : psychologie |
| Résumé : | Le point sur la pratique de la méditation de pleine conscience, la mindfulness, à l'école en France : exemples de méthodes de méditations adaptés à l'enfant, l'engouement de nombreux pays pour ces méthodes ; les expérimentations menées en France, les raisons du manque de pratique de la mindfulness à l'école. Encadré : interview de Jeanne Siaud-Facchin, psychologue clinicienne spécialiste des troubles de l'apprentissage, sur sa méthode "Mindful Up" et sur les bienfaits de la méditation sur l'apprentissage. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 27/11/2015 |
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