La scolarisation et la formation des élèves et étudiants en situation de handicap

Dans le périodique : Actualités Sociales Hebdomadaires(ASH). Suppléments, n°2938 (18 décembre 2015)
• Auteur : Sophie André
• Pages : 138 p.
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Cet article appartient à la revue Actualités sociales Hebdomadaires (ASH)Suppléments qui est en libre accès sur les rayonnages. Pour savoir où elle est rangée cliquez sur son NUMERO ET SA DATE sur la première ligne en ROUGE.
  • Résumé :

    Ce numéro fait le point sur le dispositif aujourd'hui applicable, dans le cadre du principe d'obligation scolaire des jeunes handicapés rappelé par la loi du 11 février 2005.
    De même, il présente les différentes modalités de scolarisation possibles, en fonction de la nature du handicap et des besoins de l'enfant : scolarisation individuelle en milieu ordinaire, collective au sein d'un dispositif adapté, à temps plein ou à temps partagé en établissement de santé ou médico-social, à domicile ou à distance.
    Pour chacune de ces hypothèses, le parcours de formation, et les moyens humains et techniques octroyés par la compensation sont détaillés. L'accès des étudiants handicapés à l'université est également abordé dans ce numéro.

• • Descripteurs :

    Motbis

    handicap / handicapé / intégration scolaire / scolarité
  • Mots-clés : inclusion / ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) / SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté)
  • Index. décimale : 362.4 (Action sociale et handicap)