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| Titre : | Textes et documents pour la classe, 1104. Bulletin N°1104 - 01/06/2016 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/06/2016 |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Hervé Brusini, Personne interviewée
| Canopé
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Entretien avec Hervé Brusini, journaliste à France Télévisions et Prix Albert-Londres, à propos de sa vision du journalisme et de l'évolution de son métier face aux bouleversements de la sphère médiatique.
Article : texte imprimé
Analyse de l'évolution du traitement de l'actualité face à la mondialisation de l'information et la concentration des groupes de presse : l'influence de la presse américaine sur les journaux européens au 19e siècle ; la question du formatage de [...]
Article : texte imprimé
Présentation du dossier sur les discours médiatiques. Les enjeux du journalisme. Repères chronologiques sur l'histoire de la presse. Lexique du vocabulaire imagé de la presse.
Article : texte imprimé
Présentation du système médiatique et de son évolution : fabrique de l'information, place de l'innovation technologique dans la transformation du système médiatique, phénomène d'emballement médiatique.
Article : texte imprimé
Rappel du concept de storytelling ; décryptage des codes narratifs dans le discours médiatique et de la communication politique de deux candidats à la primaire démocrate pour l'élection présidentielle américaine de 2016, Hillary Clinton et Berni[...]
Article : texte imprimé
Présentation des principaux codes de l'écriture journalistique qui répond aux mêmes exigences du mot juste que la littérature.
Article : texte imprimé
Martine Boyer-Weinmann, Auteur
| Canopé
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Place du fait divers dans les oeuvres de fiction de la fin du 19e siècle jusqu'aux années 2010.
Article : texte imprimé
Place de l'étude de l'image dans l'éducation aux médias ; le décryptage de l'image selon Laurent Gervereau (description précise, mise en contexte, interprétation, portée et postérité) ; le rôle des images supports de l'information dans l'élabora[...]
Article : texte imprimé
La multiplication des nouveaux outils de captage et de partage d'images via les réseaux sociaux et la production d'une nouvelle écriture visuelle populaire ; la circulation croissante de vidéos en ligne, l'auto communication de masse et la mise [...]
Article : texte imprimé
Les précautions indispensables pour utiliser et comprendre les statistiques et sondages auxquels ont recours les médias (la mise en contexte de l'information chiffrée et le choix de la bonne représentation graphique) ; la nécessité d'éduquer les[...]
Article : texte imprimé
Les raisons de l'engouement des médias pour les sondages, censés refléter l'opinion publique, et le problème de leur interprétation.
Article : texte imprimé
Marie-Françoise Chevallier-Le Guyader, Auteur
| Canopé
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Présentation de l'évolution des relations science-société et analyse des contraintes liées à la diffusion et à la vulgarisation des connaissances scientifiques : émergence de l'expertise, contestation de la science, survalorisation de l'innovati[...]
Article : texte imprimé
Français-Xavier Nérard, Auteur
| Canopé
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La situation des médias en Union soviétique de la publication du décret sur la presse de 1917 jusqu'en 1991 : la disparition du pluralisme, les tirages ; la fonction de la presse (notamment son objectif de mobilisation), la place laissée à la cr[...]
Article : texte imprimé
Le rôle de la Radio Télévision Libre des Mille Collines (RTLM) dans le génocide des Tutsis par les Hutus au Rwanda de juillet 1993 à mars 1994 : les médias ayant promu la guerre des races ; les messages véhiculés par la RTLM (appel à la guerre e[...]
Article : texte imprimé
Point de vue de Carole Helpiquet sur le rôle de l'école et la place de l'éducation aux médias à l'ère du numérique : l'articulation de la mobilité caractérisant les cultures numériques avec l'ancrage indispensable à l'existence de l'individu ; l[...]
Article : texte imprimé
Point de vue de Bruno Devauchelle sur l'éducation au numérique et présentation de différents langages qui relèvent du numérique : le code, langage de l'intention pour accéder à la compréhension de l'environnement numérique ; le langage de l'usag[...]