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| Titre : | A Genève, le REP, un outil de l'école inclusive ? (2016) |
| Auteurs : | Julie Pelhate, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (526, 01/2016) |
| Article : | p.38-39 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis élève en difficulté / Suisse / trouble du développement |
| Mots-clés: | inclusion scolaire |
| Résumé : | La prévention des comportements à risque au sein de l'école primaire à Genève, en 2016 : l'inclusion d'élèves à besoins éducatifs particuliers ; la construction d'un partenariat entre école, famille et secteur médico-social ; le diagnostic commun et la prise en charge collective des besoins ; la mise en place d'aménagements et dispositifs particuliers ; l'interaction entre les différents professionnels. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 26/04/2016 |
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