Enseigner en situation de handicap
de Pascale de Moura In Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016), p.36-37 L'intégration d'une professeure de lettres non-voyante dans un lycée en France, en 2016 : son intégration dans un parcours scolaire ordinaire jusqu'au concours d'enseignement ; les responsabilités de la structure d'accompagnement pour élèves déficients visuels (SAEDV) dont elle est coordinatrice ; la transcription et l'adaptation des documents pédagogiques ; le travail avec les équipes, les élèves et les familles. |
Moura Pascale de.
« Enseigner en situation de handicap »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016), p.36-37.
Titre : | Enseigner en situation de handicap (2016) |
Auteurs : | Pascale de Moura, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (526, 01/2016) |
Article : | p.36-37 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis enseignant / handicap visuel |
Résumé : | L'intégration d'une professeure de lettres non-voyante dans un lycée en France, en 2016 : son intégration dans un parcours scolaire ordinaire jusqu'au concours d'enseignement ; les responsabilités de la structure d'accompagnement pour élèves déficients visuels (SAEDV) dont elle est coordinatrice ; la transcription et l'adaptation des documents pédagogiques ; le travail avec les équipes, les élèves et les familles. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 26/04/2016 |