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  1. Accueil
  2. Scolarité : élèves décrocheurs, le retour
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
Scolarité : élèves décrocheurs, le retour
de Katia Rouff-Florenzi
In Lien Social, 1179 (18/02/2016), p.24-31
Dossier consacré à la politique menée pour prévenir et accompagner les jeunes ayant quitté le système scolaire sans qualification équivalente au baccalauréat ou diplôme national. Retour sur le plan lancé en 2014 : ses objectifs, les partenariats, les manques. Point de vue de Jean-Patrick Gille, président de l’UNLM (Union nationale des missions locales) sur le Plan national de décrochage scolaire. Reportage à Vitry-sur-Seine, dans le Microlycée 94 qui accueille des jeunes en rupture scolaire souhaitant reprendre leurs études et passer le baccalauréat : fonctionnement de la structure, les apprentissages, le tutorat. Entretien avec Daniel Favre, docteur en neurosciences : point de vue critique sur le fonctionnement de l’école qu’il juge peu bienveillante, explication du décrochage scolaire, retour sur les apports de la neurobiologie sur les apprentissages, ses préconisations. Témoignage d’une élève.
Article de périodique
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Scolarité : élèves décrocheurs, le retour

    Dans le périodique : Lien Social, n°1179 (18/02/2016)
  • Auteur : Katia Rouff-Florenzi
    • Pages : p.24-31
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Dossier consacré à la politique menée pour prévenir et accompagner les jeunes ayant quitté le système scolaire sans qualification équivalente au baccalauréat ou diplôme national. Retour sur le plan lancé en 2014 : ses objectifs, les partenariats, les manques. Point de vue de Jean-Patrick Gille, président de l’UNLM (Union nationale des missions locales) sur le Plan national de décrochage scolaire. Reportage à Vitry-sur-Seine, dans le Microlycée 94 qui accueille des jeunes en rupture scolaire souhaitant reprendre leurs études et passer le baccalauréat : fonctionnement de la structure, les apprentissages, le tutorat. Entretien avec Daniel Favre, docteur en neurosciences : point de vue critique sur le fonctionnement de l’école qu’il juge peu bienveillante, explication du décrochage scolaire, retour sur les apports de la neurobiologie sur les apprentissages, ses préconisations. Témoignage d’une élève.

    • Descripteurs :

      Motbis

      politique de l'éducation
    • Mots-clés : élève décrocheur / décrochage scolaire

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