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  1. Accueil
  2. Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ?
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ?
de Jeanne Siaud-Facchin
In Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.53-55
La méditation de pleine conscience au service des apprentissages en France, en 2016 : un programme adapté aux enfants et adolescents ; la formation des enseignants ; la pratique de la méditation dans un cadre collectif ; des propositions d'exercices.
Siaud-Facchin Jeanne. « Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.53-55.
Article de périodique
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Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ?

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016)
  • Auteur : Jeanne Siaud-Facchin
    • Pages : p.53-55
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Note générale : Bibliographie.
    • Résumé :

      La méditation de pleine conscience au service des apprentissages en France, en 2016 : un programme adapté aux enfants et adolescents ; la formation des enseignants ; la pratique de la méditation dans un cadre collectif ; des propositions d'exercices.
    • Descripteurs :

      Motbis

      pédagogie / processus cognitif
    • Mots-clés : attention : psychologie

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