Faire attention
de Thierry Chevallier, Jean-Philippe Lachaux, Nicole Bouin In Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.24-25 Entretien avec Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences cognitives à l'INSERM et Thierry Chevallier, directeur de l'Observatoire sur les apports en neurosciences à l'enseignement : la démonstration scientifique d'intuitions passées ; travailler les modes d'attention ; la théorie de la gestion mentale ; des ateliers en classe pour apprendre à maintenir son attention ; les différences entre concentration et attention. |
Chevallier Thierry, Lachaux Jean-Philippe, Bouin Nicole.
« Faire attention »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.24-25.
Titre : | Faire attention (2016) |
Auteurs : | Thierry Chevallier, Personne interviewée ; Jean-Philippe Lachaux, Personne interviewée ; Nicole Bouin, Intervieweur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (527, 02/2016) |
Article : | p.24-25 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis neurosciences / pédagogie / processus cognitif |
Mots-clés: | attention : psychologie |
Résumé : | Entretien avec Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences cognitives à l'INSERM et Thierry Chevallier, directeur de l'Observatoire sur les apports en neurosciences à l'enseignement : la démonstration scientifique d'intuitions passées ; travailler les modes d'attention ; la théorie de la gestion mentale ; des ateliers en classe pour apprendre à maintenir son attention ; les différences entre concentration et attention. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique/Entretien, interview |
Date de création : | 12/05/2016 |