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Ecole et handicapés : une porte à demi-ouverte
de Diane Galbaud In Sciences humaines, 281 (05/2016), p.11 Présentation d'une étude publiée en 2016 sur l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap en France : l'évolution de la proportion d'élèves concernés depuis 2005 ; les inégalités constatées en fonction de l'âge, du sexe, de l'origine sociale. |
Galbaud Diane.
« Ecole et handicapés : une porte à demi-ouverte »
in Sciences humaines, 281 (05/2016), p.11.
| Titre : | Ecole et handicapés : une porte à demi-ouverte (2016) |
| Auteurs : | Diane Galbaud, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (281, 05/2016) |
| Article : | p.11 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | inclusion scolaire |
| Résumé : | Présentation d'une étude publiée en 2016 sur l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap en France : l'évolution de la proportion d'élèves concernés depuis 2005 ; les inégalités constatées en fonction de l'âge, du sexe, de l'origine sociale. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 12/09/2016 |

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