Comment favoriser l'égalité filles / garçons
de Jacques Trémintin In Le Journal de l'animation, 169 (05/2016), p.25-35 Dossier consacré à l'égalité entre filles et garçons. Les causes et les enjeux des stéréotypes. La polémique de 2013 autour de l'utilisation de "l'ABCD de l'égalité". Le rôle possible de l'animation dans la lutte contre les stéréotypes de genre. Entretien avec Edith Maruéjouls, géographe du genre, autour des actions proposées par les animateurs. Encadrés : listes de qualificatifs correspondant aux stéréotypes masculins et féminins ; extrait d'un article d'Yves Raibaud, géographe du genre, sur l'origine de la violence des garçons ; résultat d'une expérience menée sur les compétences des filles en mathématiques. |
Trémintin Jacques.
« Comment favoriser l'égalité filles / garçons »
in Le Journal de l'animation, 169 (05/2016), p.25-35.
Titre : | Comment favoriser l'égalité filles / garçons (2016) |
Auteurs : | Jacques Trémintin, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le Journal de l'animation (169, 05/2016) |
Article : | p.25-35 |
Note générale : | Bibliographie, webographie. |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis animateur socioculturel / animation culturelle / discrimination sexuelle / représentation mentale |
Résumé : | Dossier consacré à l'égalité entre filles et garçons. Les causes et les enjeux des stéréotypes. La polémique de 2013 autour de l'utilisation de "l'ABCD de l'égalité". Le rôle possible de l'animation dans la lutte contre les stéréotypes de genre. Entretien avec Edith Maruéjouls, géographe du genre, autour des actions proposées par les animateurs. Encadrés : listes de qualificatifs correspondant aux stéréotypes masculins et féminins ; extrait d'un article d'Yves Raibaud, géographe du genre, sur l'origine de la violence des garçons ; résultat d'une expérience menée sur les compétences des filles en mathématiques. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 12/09/2016 |