Que fait-on d'autre que des maths, quand on fait des maths ?
de Sylvie Grau In Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016), p.18-20 Les représentations concernant l'enseignement des mathématiques chez les élèves et étudiants, en France, en 2016, et comment contribuer à les modifier : être doué ou non ; le rôle et la place de l'évaluation ; expliciter les procédures ; caractériser les erreurs ; la question de l'abstraction ; l'espace de création. |
Grau Sylvie.
« Que fait-on d'autre que des maths, quand on fait des maths ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016), p.18-20.
Titre : | Que fait-on d'autre que des maths, quand on fait des maths ? (2016) |
Auteurs : | Sylvie Grau, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (529, 05/2016) |
Article : | p.18-20 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis didactique |
Mots-clés: | enseignement des mathématiques |
Résumé : | Les représentations concernant l'enseignement des mathématiques chez les élèves et étudiants, en France, en 2016, et comment contribuer à les modifier : être doué ou non ; le rôle et la place de l'évaluation ; expliciter les procédures ; caractériser les erreurs ; la question de l'abstraction ; l'espace de création. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 12/09/2016 |