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  1. Accueil
  2. Scolariser l'élève handicapé

  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Scolariser l'élève handicapé
de Jean-Marc Louis
Dunod, 2013, 256 p
La loi du 11 février 2005 ne parle plus d'intégration scolaire mais de scolarisation de l'enfant handicapé, elle fait obligation au service public d'en assurer la formation scolaire. Certes, la scolarisation, et la réponse aux besoins médico-éducatifs, peuvent être organisés le cas échéant en lien avec des services ou établissement adaptés. La notion d'éducation spéciale disparaît cependant au profit de celle d'élève en difficulté pour raison de santé, susceptible d'une pédagogie différenciée : le projet personnalisé de scolarisation constitue de la sorte un élément du plan de compensation. Cet ouvrage part de la loi pour en déduire les conséquences concrètes et pratiques sur le système éducatif, sur la vie des écoles et des établissements et sur les pratiques pédagogique et éducative des équipes enseignantes. Il entend également analyser les conséquences sur la communauté éducative et les relations partenariales qui sont souvent problématiques.
Louis Jean-Marc. Scolariser l'élève handicapé. Dunod, 2013, 256 p.
Livre
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Scolariser l'élève handicapé

  • Auteur : Jean-Marc Louis
    • Editeur : Dunod 2013
    • ISBN/ISSN : 978-2-10-070229-9
    • Format : 256 p
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      La loi du 11 février 2005 ne parle plus d'intégration scolaire mais de scolarisation de l'enfant handicapé, elle fait obligation au service public d'en assurer la formation scolaire. Certes, la scolarisation, et la réponse aux besoins médico-éducatifs, peuvent être organisés le cas échéant en lien avec des services ou établissement adaptés. La notion d'éducation spéciale disparaît cependant au profit de celle d'élève en difficulté pour raison de santé, susceptible d'une pédagogie différenciée : le projet personnalisé de scolarisation constitue de la sorte un élément du plan de compensation. Cet ouvrage part de la loi pour en déduire les conséquences concrètes et pratiques sur le système éducatif, sur la vie des écoles et des établissements et sur les pratiques pédagogique et éducative des équipes enseignantes. Il entend également analyser les conséquences sur la communauté éducative et les relations partenariales qui sont souvent problématiques.

    • Descripteurs :

      Motbis

      accompagnement scolaire / condition de l'enfant / droits de l'enfant / établissement d'enseignement / handicap / handicap mental / handicap physique / handicapé / scolarisation / scolarité
    • Index. décimale : 362.4 (Action sociale et handicap)

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
362.4 LOUAction socialeC.D.R.020861Disponible

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