Pratiques socio-éducatives : le piège de la contention
de Jacques Trémintin In Lien Social, 1191 (15/09/2016), p.16-17 Analyse des objectifs et de la mise en place de la possibilité de contention en psychiatrie : définition ; la question des risques de son usage en tant que châtiment ; le rôle et les objectifs du droit de retrait pour les professionnels socio-éducatifs ; la législation encadrant la contention ; les conditions éthiques d'une contention respectueuse de la dignité humaine. |
Trémintin Jacques.
« Pratiques socio-éducatives : le piège de la contention »
in Lien Social, 1191 (15/09/2016), p.16-17.
Titre : | Pratiques socio-éducatives : le piège de la contention (2016) |
Auteurs : | Jacques Trémintin, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Lien Social (1191, 15/09/2016) |
Article : | p.16-17 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis législation / psychiatrie |
Résumé : | Analyse des objectifs et de la mise en place de la possibilité de contention en psychiatrie : définition ; la question des risques de son usage en tant que châtiment ; le rôle et les objectifs du droit de retrait pour les professionnels socio-éducatifs ; la législation encadrant la contention ; les conditions éthiques d'une contention respectueuse de la dignité humaine. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 19/12/2016 |