Le risque : échappatoire ou compétence
de Stéphane Préclin In Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.14-15 La pratique du cirque en EPS, avec des élèves de 5e SEGPA : les exercices de motricité ; les prises de risque ; l'accès au plaisir par la découverte de nouvelles sensations et gestuelles ; la posture de l'enseignant. |
Préclin Stéphane.
« Le risque : échappatoire ou compétence »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.14-15.
Titre : | Le risque : échappatoire ou compétence (2016) |
Auteurs : | Stéphane Préclin, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (531, 09/2016) |
Article : | p.14-15 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis motivation / pédagogie |
Mots-clés: | EPS (éducation physique et sportive) / SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) |
Résumé : | La pratique du cirque en EPS, avec des élèves de 5e SEGPA : les exercices de motricité ; les prises de risque ; l'accès au plaisir par la découverte de nouvelles sensations et gestuelles ; la posture de l'enseignant. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 19/12/2016 |