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Qu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés
In Sciences humaines, 285 (10/2016), p.32-35 Propos recueillis en France en 2016 auprès de chercheurs et d'une enseignante sur ce que devrait être une bonne école : un espace en rupture avec l'immédiateté caractérisant la société contemporaine ; le type de savoirs à enseigner ; le rôle de la qualité de la vie dans l'école, de l'organisation spatiale des bâtiments et des salles ; la place à donner à la démarche scientifique. |
« Qu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés »
in Sciences humaines, 285 (10/2016), p.32-35.
| Titre : | Qu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés (2016) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (285, 10/2016) |
| Article : | p.32-35 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis politique de l'éducation |
| Résumé : | Propos recueillis en France en 2016 auprès de chercheurs et d'une enseignante sur ce que devrait être une bonne école : un espace en rupture avec l'immédiateté caractérisant la société contemporaine ; le type de savoirs à enseigner ; le rôle de la qualité de la vie dans l'école, de l'organisation spatiale des bâtiments et des salles ; la place à donner à la démarche scientifique. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 17/01/2017 |

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