Qu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés
In Sciences humaines, 285 (10/2016), p.32-35 Propos recueillis en France en 2016 auprès de chercheurs et d'une enseignante sur ce que devrait être une bonne école : un espace en rupture avec l'immédiateté caractérisant la société contemporaine ; le type de savoirs à enseigner ; le rôle de la qualité de la vie dans l'école, de l'organisation spatiale des bâtiments et des salles ; la place à donner à la démarche scientifique. |
« Qu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés »
in Sciences humaines, 285 (10/2016), p.32-35.
Titre : | Qu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés (2016) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (285, 10/2016) |
Article : | p.32-35 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis politique de l'éducation |
Résumé : | Propos recueillis en France en 2016 auprès de chercheurs et d'une enseignante sur ce que devrait être une bonne école : un espace en rupture avec l'immédiateté caractérisant la société contemporaine ; le type de savoirs à enseigner ; le rôle de la qualité de la vie dans l'école, de l'organisation spatiale des bâtiments et des salles ; la place à donner à la démarche scientifique. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 17/01/2017 |