"Sévère, mais juste"
de Cédric Serres In Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016), p.45-47 La relation entre professeur et élèves dans une classe de primaire de réseau éducation prioritaire (REP), en France : la posture de l'enseignant ; les outils à disposition des élèves pour dénoncer les injustices ; les temps d'écoute et de parole ; le droit à l'erreur et à la réparation. |
Serres Cédric.
« "Sévère, mais juste" »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016), p.45-47.
Titre : | "Sévère, mais juste" (2016) |
Auteurs : | Cédric Serres, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (532, 11/2016) |
Article : | p.45-47 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis droits de l'enfant / justice : philosophie / relation entre élèves |
Mots-clés: | relation enseignant-apprenant |
Résumé : | La relation entre professeur et élèves dans une classe de primaire de réseau éducation prioritaire (REP), en France : la posture de l'enseignant ; les outils à disposition des élèves pour dénoncer les injustices ; les temps d'écoute et de parole ; le droit à l'erreur et à la réparation. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 13/02/2017 |