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| Titre : | Savoir énoncer pour apprendre (2016) |
| Auteurs : | Marie-Camille Coudert, Auteur ; Olivier Sauret, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (533, 12/2016) |
| Article : | p.22-23 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis démarche scientifique |
| Mots-clés: | démarche pédagogique / enseignement des sciences physiques et de la chimie |
| Résumé : | L'élaboration d'une démarche scientifique pour l'enseignement de la physique en classe de 5e au collège, à partir de situations nouvelles : le travail sur le questionnement et le langage avec les élèves ; l'élaboration d'hypothèses ; la formalisation du concept et le transfert des savoirs. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Date de création : | 13/03/2017 |
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