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Replacer les acteurs de terrain au coeur de la formation professionnelle initiale
de René Lasserre In Les Cahiers français, 396 (01/2017), p.28-33 Le point sur la formation professionnelle initiale : le principe de subsidiarité et son application dans le système de formation duale en Allemagne ; comparaison avec le modèle de formation professionnelle en France ; les pistes pour une mise en convergence de pratiques éducatives allemandes en France, notamment l'utilisation de l'apprentissage comme voie privilégiée de la formation initiale. Encadré : l'Allemagne et le principe de subsidiarité. |
Lasserre René.
« Replacer les acteurs de terrain au coeur de la formation professionnelle initiale »
in Les Cahiers français, 396 (01/2017), p.28-33.
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Titre : | Replacer les acteurs de terrain au coeur de la formation professionnelle initiale (2017) |
Auteurs : | René Lasserre, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Les Cahiers français (396, 01/2017) |
Article : | p.28-33 |
Note générale : | Bibliographie. |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
Motbis Allemagne / formation continue / France |
Résumé : | Le point sur la formation professionnelle initiale : le principe de subsidiarité et son application dans le système de formation duale en Allemagne ; comparaison avec le modèle de formation professionnelle en France ; les pistes pour une mise en convergence de pratiques éducatives allemandes en France, notamment l'utilisation de l'apprentissage comme voie privilégiée de la formation initiale. Encadré : l'Allemagne et le principe de subsidiarité. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Date de création : | 19/04/2017 |